Tiempo de crisis

Es tiempo de crisis. La gente pierde su trabajo, sus casas, y prácticamente parte de sus vidas. Son malos tiempos, la crisis ha terminado con el estado de bienestar, y la mayoría de nuestros políticos robando el dinero público mientras la población pasa hambre pero eso a quien le importa? Los españoles somos un pueblo muy conformista

LA VIDA DIARIA

He empezado a trabajar, y la verdad es que soy la persona mas feliz del mundo, hago lo que me gusta y encima me pagan por ello, ademas tengo dos hijos maravillosos y un marido especial y una buena amiga ¿que mas puedo pedirle a la vida? llega el buen tiempo y quiero irme a la playa , a la montaña o simplemente quiero ser feliz.

LA HIPERACTIVIDAD

INTRODUCCIÓN:

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurobiológico mas frecuente en la infancia. Se estima que lo padece entre un 5 y un 7% de la población infantil y juvenil, lo que equivale a uno o dos niños por aula.
La convivencia con un niño o adolescente con TDAH no suele ser fácil; continuamente los profesores se quejan de lo dificil que es trabajar con estos alumnos en las aulas. Este trastorno puede ocasionar serios problemas en el desarrollo de una persona, entre ellos, una disminución del rendimiento académico, dificultades en la adaptación social y como resultado, serios desajustes emocionales.

TAREA:

Los alumnos de 1º de la ESO, van a hacer una investigación sobre la hiperactividad.
El trabajo sera una redacción, realizada en el procesador de textos Microsoft Word; no pasará de dos folios, el tipo de letra será Arial de 12 puntos; el espacio entre lineas será de 1'5, se realizará en las horas de tutoría y en el aula de nuevas tecnologías del centro, la duración será de tres horas y hay que acompañarlo con una exposición en el aula.

Para ello debeis tratar de dar respuesta a las siguientes preguntas:

¿Qué es el TDAH?
¿Qué trastornos se asocian al TDAH?
¿Cómo se realizan las pruebas de diagnóstico, y quién las realiza?
¿Existe tratamiento?
¿Cuáles son los principales problemas que presentan los afectados de TDAH?


PROCESO:

Para la realización del trabajo teneis que cumplir una serie de requisitos:

1. Se formarán grupos de cinco personas para realizar el trabajo.
2. Se elegirá un coordinador del grupo.
3. Se buscará información sobre las preguntas que se os han realizado.
4. Poner en común los resultados de esa búsqueda.
5. Confeccionar la redacción.

Los alumnos teneis libertad absoluta para realizar este trabajo, teniendo en cuenta que todos teneis que colaborar.
Para la exposición en el aula teneis que colaborar todos.


RECURSOS:

Las preguntas deberán ser contestadas en base a la información obtenida de la red, aunque también se pueden utilizar otros medios, como libros, revistas, periódicos,........
Para ello se proponen unas direcciones:

http://www.trastornohiperactividad.com/
http://www.alenhi.org/
http://www.deficitdeatencion.org/
http://www.psicopedagogia.com/tdah
http://http//www.f-adana.org/
http://www.f-adana.org/

http://www.aeped.es/protocolos/neurologia/20-tdah.pdf

EVALUACIÓN:

El proceso de evaluación será el siguiente:

Excelente: si se han consultado al menos todas las páginas web, no hay errores ni en ortografía ni en gramática, con una buena argumentación, una buena presentación, la información bien organizada, la tarea presentada dentro del plazo y la colaboración del grupo, todos deben de saber contestar a las preguntas.

Satisfactorio: si se ha consultado alguna de las páginas, hay algún error gramatical, la redaccion contiene información, la tarea no se terminó dentro del plazo pero se completó en su totalidad y al menos parte del grupo sabe contestar a las preguntas.

Mejorable: si hay varios errores gramaticales, las ideas estan sueltas, no se termina dentro del plazo ni se realiza en su totalidad y el grupo no sabe contestar a las preguntas.

CONCLUSIÓN:

Los alumnos deben de conocer un problema que posiblemente afecte a algunos de sus compañeros, de manera que dejen de verlos como problemas y pasen a verlos como compañeros con problemas.

No todos somos iguales, pero aún así debemos de respetarnos.

CAP

estoy en la clase de nuevas tecnologias del CAP, y estoy aprendiendo a hacer nuevas cosas en el ordenador. todo lo que se aprende merece la pena.